Araştırmacılar, arka plan notlarında, önceki araştırmaların, bir bebek ve yetişkin göz teması kurduğunda beyin dalgalarının birbirleriyle senkronize olduğunu gösterdiğini belirtiyor. Araştırmacılar, bu senkronizasyonun bir çocuğun öğrenme sürecinde rol oynayıp oynamadığını netleştirmek için, Singapur ve İngiltere'de ortalama 9 aylık 42 bebeği ele aldılar ve onlara üç farklı anlamsız dil dinlettiler. Bu dillerin her biri, ekranda gözlük takan bir konuşmacıyla eşleştirildi. Bir senaryoda gözlükler şeffaftı, ikinci ve üçüncü senaryoda ise kısmen gölgeli ve koyuydu, bu da konuşmacının gözlerini görmeyi zorlaştırıyor veya imkansız hale getiriyordu. Daha sonra araştırmacılar, bebeklere farklı sahte dillerden tek tek cümleler ve yeni uydurulmuş kelimeler sundular. Araştırmacılar, bebeklerin aşina oldukları bir dile kıyasla, aşina olmadıkları bir dili kullanan kişilere daha fazla zaman ayırmalarının beklendiğini söyledi. Beyin dalgası ölçümleri, bebeklerin zihinlerinin konuşmacıyla yalnızca konuşmacının gözlerini tamamen görebildikleri zaman senkronize olduğunu gösterdi. Dahası, bebeklerin beyin dalgalarının konuşmacıyla senkronize olma olasılığı, anlamsız dili aktif olarak öğrenirken daha yüksekti.
Makalenin/Haberin İngilizce versiyonuna buradan ulaşabilirsiniz.
Haber Yayınlanma Tarihi : 03.08.2026
Haberi Sosyal Medyada Paylaş:




